Hola a todos los jóvenes que participaron de esta actividad, antes que nada les agradecemos todo su apoyo en nuestro proyecto, en verdad todas sus profes les damos las gracias.
Como parte de las actividades finales de este proyecto, te pedimos que contesten las preguntas que están en el siguiente link:
https://docs.google.com/forms/d/11wGOZwfAhmyas00pILOg9Xz5Dqgsx1yrLikAExgzR_Q/viewform
Lo único que debes hacer es dar clic en el link y ya. Luego en las tres primeras preguntas solo seleccionas una de las opciones y en las otras 6 preguntas das clic en el espacio en blanco y comienzas a copiar tu respuesta, por ultimo, da clic en enviar y listo terminaste.
Si tienes dudas preguntale a tu maestra
martes, 22 de octubre de 2013
lunes, 21 de octubre de 2013
Actividad 4. Construyamos nuestro propio material
Agradecemos por tu participación y te invitamos para continuar realizando esta ultima actividad.
El objetivo central de esta actividad es profundizar en los tipos de riesgos que podemos encontrar en la red (ciberbullying, grooming y sexting) y a partir de esto construir un material que nos pueda servir de apoyo para prevenir el ciberbullying en tu colegio.
Para lograrlo, trabajarán colaborativamente con sus compañeros del colegio que hacen parte activa de la construcción de este blog. Así, la distribución se hará en 4 equipos (4 colegios) los cuales se orientaran por los siguientes puntos:
1. Identificar claramente el tema que les corresponde.
Colegio Alvaro Marín: Presentación general (Riesgos de la red).
Colegio Ciudad de Asís: El ciberbullying.
Colegio Gimnasio Moderno Santa Bárbara: El gooming.
Colegio Ismael Perdomo: El sexting.
2. Investigar acerca del tema correspondiente, cada docente orientará a su grupo facilitando material y guiando su quehacer.
3. Realizar una presentación power point por equipo, que contenga:
• Una definición clara y precisa del tema
• Al menos dos ejemplos que ilustren y permitan una comprensión más profunda del tema.
• Puntos claves, que permitan detectar y prevenir.
• Qué hacer en caso de que se presente? (Ayuda)
• Su punto de vista crítico del tema en cuestión
4. Enviar la presentación al correo: slgallardoo@gmail.com con el asunto: presentación_nombre del colegio, así será posible publicarla en el blog para compartir el trabajo con nuestros compañeros y poder opinar de sus construcciones.
5. Comparte con tus compañeros de colegio lo aprendido durante este proceso.
Esperamos que el desarrollo de esta actividad te permita comprender, reflexionar y profundizar aun más respecto a los riesgos que nos podemos encontrar en la red y no olvides que tus dudas pueden ser planteadas a través de tus comentarios en el blog.
El objetivo central de esta actividad es profundizar en los tipos de riesgos que podemos encontrar en la red (ciberbullying, grooming y sexting) y a partir de esto construir un material que nos pueda servir de apoyo para prevenir el ciberbullying en tu colegio.
Para lograrlo, trabajarán colaborativamente con sus compañeros del colegio que hacen parte activa de la construcción de este blog. Así, la distribución se hará en 4 equipos (4 colegios) los cuales se orientaran por los siguientes puntos:
1. Identificar claramente el tema que les corresponde.
Colegio Alvaro Marín: Presentación general (Riesgos de la red).
Colegio Ciudad de Asís: El ciberbullying.
Colegio Gimnasio Moderno Santa Bárbara: El gooming.
Colegio Ismael Perdomo: El sexting.
2. Investigar acerca del tema correspondiente, cada docente orientará a su grupo facilitando material y guiando su quehacer.
3. Realizar una presentación power point por equipo, que contenga:
• Una definición clara y precisa del tema
• Al menos dos ejemplos que ilustren y permitan una comprensión más profunda del tema.
• Puntos claves, que permitan detectar y prevenir.
• Qué hacer en caso de que se presente? (Ayuda)
• Su punto de vista crítico del tema en cuestión
4. Enviar la presentación al correo: slgallardoo@gmail.com con el asunto: presentación_nombre del colegio, así será posible publicarla en el blog para compartir el trabajo con nuestros compañeros y poder opinar de sus construcciones.
5. Comparte con tus compañeros de colegio lo aprendido durante este proceso.
Esperamos que el desarrollo de esta actividad te permita comprender, reflexionar y profundizar aun más respecto a los riesgos que nos podemos encontrar en la red y no olvides que tus dudas pueden ser planteadas a través de tus comentarios en el blog.
viernes, 18 de octubre de 2013
¿Cómo saber si soy víctima del bullying?
Revisando sus respuestas, vemos que muchos tienes dudas respecto a esta pregunta
¿Cómo saber si soy víctima del bullying?
Pues mira algunas pistas
¿Cómo saber si soy víctima del bullying?
Pues mira algunas pistas
- Presencia de lesiones físicas.
- Pérdida o rotura de pertenencias.
- Tristeza o síntomas de depresión.
- Pasar mucho tiempo sólo y no salir con amigos.
- Descenso en su rendimiento escolar.
- Miedo a ir al colegio, o poner excusas para faltar.
- Síntomas psicosomáticos (vómitos, dolores abdominales) antes de ir al colegio.
- No hablar del colegio.
- Absentismo escolar frecuente.
- Apatía, tristeza.
- Alumno que no es escogido para trabajo de grupo.
- Soledad, ausencia de relaciones en el colegio.
- Murmullos, risas por lo bajo, cuando un alumno entra en clase o contesta a una pregunta.
- Viene con golpes o heridas del recreo.
- Casi siempre sale de casa con el tiempo justo, o sale el último o el primero de la clase para no coincidir con los agresores.
- Se pone nervioso al participar en clase.
- Conflictos frecuentes con los mismos compañeros.
ACTIVIDAD 3. TIPOS DE BULLYING
HOLA, ahora te queremos contar que tipos de bullying existen actualmente
Actividad
1.Lee los ejemplos de casos de bullying que colocamos en el blog y dinos que tipo de bullying fue el que se presento en cada caso; ejemplo si la historia es golpes seria bullying físico, ten en cuenta que son 4 casos
2. Que tienen en común las victimas de bullying de los casos que leíste
3.. Que tienen en común los acosadores o maltratadores de bullying de los casos que leíste
4. Crees que si los jóvenes de los casos hubieran contado su problema o hubieran hecho algo, se hubiera podido evitar la tragedia
Tipos de Bullying
-Psicológico.
En este tipo de acoso el agresor busca provocar el temor en la víctima. Le acecha, persigue, le obliga a hacer cosas que no quiere, en pocas palabras intimida y manipula para causar miedo, bajar la autoestima y generar inseguridad en el niño o joven.
-Físico.
Este consiste en empujones, jalones, y finalmente a una golpiza colectiva en donde los cómplices apoyan, observan complacidos o algunos indiferentes e incluso otros con celulares graban las riñas. Existe una manera indirecta de practicar este tipo de bullying el cual consiste en hurtos o daños hacia los objetos de la víctima.
-Verbal.
Este tipo es el más habitual en la práctica del bullying y se caracteriza por poner apodos, insultar, generar rumores, expresar comentarios raciales o sexistas con la finalidad de discriminar, realizar acciones de exclusión, bromas insultantes y continuas en público para poner en evidencia al más débil.
-Exclusión social.
Se genera al momento en cuando se ignora, aísla y excluye al chico o chica que según el líder del grupo o de la banda agresora es un "tonto", "nerd" o un "antisocial"… Muchas veces la víctima tarda en entender la intención de tal exclusión y el grupo o banda disfruta al hacer dicho rechazo.
-Ciberbullying.
En la actualidad la forma de acosar a la víctima no solo le basta al agresor con molestarlo en la escuela si no que también utiliza la tecnología en este caso el Internet mediante las redes sociales, mensajería instantánea; lo amenaza y lo intimida sin necesidad de estar con la victima frente a frente.
Actividad
1.Lee los ejemplos de casos de bullying que colocamos en el blog y dinos que tipo de bullying fue el que se presento en cada caso; ejemplo si la historia es golpes seria bullying físico, ten en cuenta que son 4 casos
2. Que tienen en común las victimas de bullying de los casos que leíste
3.. Que tienen en común los acosadores o maltratadores de bullying de los casos que leíste
4. Crees que si los jóvenes de los casos hubieran contado su problema o hubieran hecho algo, se hubiera podido evitar la tragedia
Ejemplo Caso 4. Bullying
Ejemplo Caso 4. Bullying
Menor alertó con anterioridad a las autoridades del colegio, pero fue
ignorada.
Cada vez son más frecuentes los casos de bullying en diferentes partes
del mundo. Esta vez, en Argentina una joven estudiante del colegio Quilmes fue
golpeada brutalmente por un grupo de compañeras de dicho centro educativo, un
caso que sin duda ha generado el repudio de la sociedad bonaerense al darse a
conocer el momento preciso de la agresión.
Según la madre de la víctima, fueron un total de 11 jóvenes las que se
ensañaron con su hija solo por ser “linda”, les lanzaron piedras y le cortaron
el rostro. “Ver a mi hija ensangrentada, toda golpeada es lo peor que me pasó
en la vida”.
Asimismo, refirió que hace cinco meses aproximadamente la menor alertó
a su madre sobre las constantes situaciones de acoso de la que venía siendo
víctima, razón por la cual solicitó una reunión con las autoridades de dicha
institución educativa, pero fue ignorada.
“Yo trabajo todo el día. Me quedé más o menos tranquila, pero no pasó
nada. Ese día hablé con la otra chica y para calmar los ánimos le dije que
también era bonita, que no hiciera eso. Pero ahora sé que me hija era hostigada
todo el tiempo”.
Luego de lo sucedido, la mujer
confirmó que retirará a su hija del colegio. “Ella no va a seguir yendo al
colegio. La chica le dijo que la va a matar”, manifestó.
Ejemplo Caso 3. Bullying
Ejemplo Caso 3. Bullying
Detenido en Tenerife por sextorsionar a menores
La policia detuvo en Tenerife a un joven de 22 años de
edad que presuntamente contactaba con niñas menores de edad (13 a 15 años) a
través de una red social utilizada por jóvenes y luego las amenazaba en
conversaciones privadas para que se desnudaran ante la webcam. El joven
utilizaba varias identidades incluso llegaba a atribuirse la calidad de
administrador de la red. El detenido agregaba a las menores como amigas en la
red social para comunicarles que otra persona disponía de fotos y videos
comprometidos de ellas. Tras ello, las víctimas contactaban con dicho sujeto,
que en realidad era el ahora detenido, pero con otro sobrenombre. Incluso las
amenazaba con denunciarlas ante la Guardia Civil diciéndoles que las supuestas
fotografías y videos que tenía en su poder eran constitutivos de infracción
penal y también las amenazaba con agredirlas en caso de que se negaran a
acceder a sus pretensiones.
Ejemplo Caso 2. Bullying
Ejemplo Caso 2. Bullying
Caso 2. La acosaron hasta provocar su muerte (e incluso después)
Caso 2. La acosaron hasta provocar su muerte (e incluso después)
Nueve adolescentes (siete de ellos, chicas) fueron juzgados
en 2010 por acosar y maltratar física, psicológicamente y a través de móviles y
de Internet a una compañera de escuela, inmigrante irlandesa. Phoebe Prince, de
15 años, fue acosada, humillada y agredida durante tres meses por algunos
compañeros del instituto hasta que no pudo aguantarlo más y se suicidó
ahorcándose. El acoso, de hecho siguió online tras su muerte.
El grupo de adolescentes que se sentará en el banquillo la
insultaba a voces en los pasillos del colegio, en la biblioteca, en la
cafetería o en el camino de vuelta a casa. La llamaban día tras día puta
irlandesa y zorra, la empujaban, le tiraban cosas, le quitaban los libros de la
mano y le mandaban mensajes de SMS con amenazas.
Ejemplo Caso 1. Bullying
CASO 1. Niña de 12 años, víctima de matoneo escolar, sufrió ruptura de tabique
Celos habrían desencadenado la agresión, propinada por una compañera de colegio.
“Hacia las 6:15 de la mañana del martes llegué al colegio. En ese momento una de mis compañeras, que no es de mi curso, empezó advertirme que en el descanso nos veíamos para arreglar cuentas; me decía que yo era una gallina, porque desde hacía rato le estaba huyendo a sus provocaciones. Después, como a las 10:10 de la mañana, me atacó”.
Así comenzó a contar el drama que desde hace 15 días vive Clara*, una estudiante de 12 años del colegio distrital General Santander, en Engativá,víctima del matoneo en una ciudad en la que, según la Secretaría de Educación, ya registra este año 38 casos.
La menor fue golpeada en el baño por la compañera que la había desafiado temprano, causándole fractura en el tabique y lesiones en el rostro, según confirmó después el dictamen médico.
Nohora Aldana, rectora de la jornada de la mañana del colegio, no es ajena al hecho. “Esto empezó porque, al parecer, las niñas están enamoradas de un compañero de estudio –explicó–. Cuando supe lo que pasaba, llamé a las madres de ambas para que llegaran a un acuerdo. Ellas me dijeron que conocían la situación, pero no avisaron a tiempo al colegio. Por eso sucedió todo esto”.
“El médico nos dijo que toca esperar que se desinflame la cara para poder determinar si hay que hacerle cirugía, o si se puede hacer algún tratamiento. Medicina Legal mandó a hacer unos exámenes y ya tenemos los resultados, ahora los vamos a entregar para que nos digan qué debemos hacer”, aseguró Elvira Muñetón, madre de Clara.
La Secretaría de Educación ha señalado que los agredidos tienden a no denunciar estos casos por miedo o por intimidación. Por eso recomiendan a padres y profesores estar muy pendientes de los escolares que presenten conductas tales como bajo rendimiento académico, o deseos repentinos de no querer asistir al colegio.
Recomendó que cuando esto ocurra, se tiene primero que notificar a las directivas del colegio lo que sucede. Ellos luego deben remitir el caso al área de orientación del plantel para hallar una solución.
Si usted conoce o es víctima de algún caso de matoneo escolar puede llamar a la línea 324-1000 extensión 3126 del Observatorio de Convivencia Escolar de la Secretaría Distrital de Educación, donde dan orientación y ayuda.
*Nombre cambiado por ser menor de edad
Tomado de : http://www.eltiempo.com/colombia/bogota/ARTICULO-WEB-NEW_NOTA_INTERIOR-13072201.html
domingo, 13 de octubre de 2013
ACTIVIDAD 2 - ¿QUÉ PUEDES DECIR SOBRE LOS VIDEOS?
Hola, esta es nuestra actividad no. 2 que junto con la lectura de la actividad 1 se deben desarrollar entre los días 15 y 16 de octubre.
En esta actividad, te pedimos que observes los videos del blog, y soluciones las siguientes preguntas. Tus respuestas las debes poner como comentario a esta actividad (los videos a observar son 3).
Las preguntas que debes solucionar son las siguientes:
1. Al observar los tres videos "Dile NO al matoneo", ¿cuál de los tres te llamó más la atención y porqué?
2. Según lo que observaste y tus conocimientos del tema, ¿qué crees que es el bullying? ¿y el cyberbullying? ¿qué diferencia hay entre los dos?
3. Redacta un cuento corto en el cual narres una situación de bullying o ciberbullying, puede ser en base a una experiencia que conozcas, que hayas vivido o fruto de tu imaginación. Recuerda que en un cuento, se debe dar conclusión a la situación, ¿cómo termina tu historia?
4. ¿Te gustaría conocer más sobre alguno de los aspectos del bullying? si tienes alguna pregunta que te gustaría resolver sobre este tema, escríbela aquí. Es importante que nos compartas por lo menos una de tus preguntas para poder continuar.
5. Escribe cómo te has sentido hasta el momento con el blog. ¿Ha sido fácil o difícil el acceso? ¿qué has aprendido hasta el momento a través de este blog?
Gracias por tus respuestas. Te invitamos a que también leas los aportes de todos, esto te va a ayudar a solucionar nuestra siguiente actividad. ¡Recuerda que todos tus comentarios son importantes!
En esta actividad, te pedimos que observes los videos del blog, y soluciones las siguientes preguntas. Tus respuestas las debes poner como comentario a esta actividad (los videos a observar son 3).
Las preguntas que debes solucionar son las siguientes:
1. Al observar los tres videos "Dile NO al matoneo", ¿cuál de los tres te llamó más la atención y porqué?
2. Según lo que observaste y tus conocimientos del tema, ¿qué crees que es el bullying? ¿y el cyberbullying? ¿qué diferencia hay entre los dos?
3. Redacta un cuento corto en el cual narres una situación de bullying o ciberbullying, puede ser en base a una experiencia que conozcas, que hayas vivido o fruto de tu imaginación. Recuerda que en un cuento, se debe dar conclusión a la situación, ¿cómo termina tu historia?
4. ¿Te gustaría conocer más sobre alguno de los aspectos del bullying? si tienes alguna pregunta que te gustaría resolver sobre este tema, escríbela aquí. Es importante que nos compartas por lo menos una de tus preguntas para poder continuar.
5. Escribe cómo te has sentido hasta el momento con el blog. ¿Ha sido fácil o difícil el acceso? ¿qué has aprendido hasta el momento a través de este blog?
Gracias por tus respuestas. Te invitamos a que también leas los aportes de todos, esto te va a ayudar a solucionar nuestra siguiente actividad. ¡Recuerda que todos tus comentarios son importantes!
Tienes dudas?
Hola a todos
En este espacio puedes escribir las dudas que tengas sobre el uso del blog, los contenidos o las actividades que debemos desarrollar. Cualquier docente podrá responder a tu pregunta, estaremos revisando tus dudas a diario para facilitar tu participación.
En este espacio puedes escribir las dudas que tengas sobre el uso del blog, los contenidos o las actividades que debemos desarrollar. Cualquier docente podrá responder a tu pregunta, estaremos revisando tus dudas a diario para facilitar tu participación.
ACTIVIDAD NO. 1 - ¿CÓMO PARTICIPAR EN EL BLOG?
Hola queridos estudiantes:
Les damos la bienvenida a nuestro blog Riesgos de las Redes Sociales y Bullying. Aunque muchas veces escuchamos hablar de este tema, tal vez tenemos dudas, pensamientos o hemos observado alguna situación en nuestra escuela relacionada con el bullying. Pero, ¿sabemos realmente en qué consiste? ¿qué es y qué no es bullying? ¿porqué hoy en dia es un tema tan importante y porqué hablamos en todo momento de él?
Esperamos que a través de este blog, podamos despejar estas y muchas otras dudas, aprender un poco más sobre el bullying y sus formas, para que finalmente, podamos replicar este conocimiento con nuestros compañeros. ¿Estás listo?
En este espacio intercambiaremos opiniones y conocimientos con estudiantes de otras instituciones educativas, así que aprovechemos para construir juntos una forma de mirar diferente la realidad del bullying en nuestro colegios. Recuerda que todas las participaciones deben ser dirigidas con respeto, teniendo en cuenta que todo lo que compartamos nos permitirá aprender.
Para desarrollar las actividades, es necesario que busques para cada actividad el espacio de COMENTARIOS. Allí, podrás escribir tu comentario. Al final de cada comentario, te pedimos que compartas tu nombre y el colegio al cual perteneces, esto con el fin de que podamos saber quién participa en el blog. También puedes escribir un comentario sobre lo que un compañero escribió, esto podría enriquecer nuestro blog.
La participación en el blog no será muy complicada, pero si tienes dudas sobre cómo ver los contenidos del blog, es importante que te dirijas al docente que te invitó a participar. En él encontrarás un apoyo para solucionar todas tus dudas. Igualmente, abriremos un espacio para que puedas escribir tus dudas, allí los profesores solucionaremos tus preguntas sobre las actividades, el uso del blog o los contenidos.
¡Bienvenido! esperamos que esta experiencia sea muy positiva para todos los participantes.
Les damos la bienvenida a nuestro blog Riesgos de las Redes Sociales y Bullying. Aunque muchas veces escuchamos hablar de este tema, tal vez tenemos dudas, pensamientos o hemos observado alguna situación en nuestra escuela relacionada con el bullying. Pero, ¿sabemos realmente en qué consiste? ¿qué es y qué no es bullying? ¿porqué hoy en dia es un tema tan importante y porqué hablamos en todo momento de él?
Esperamos que a través de este blog, podamos despejar estas y muchas otras dudas, aprender un poco más sobre el bullying y sus formas, para que finalmente, podamos replicar este conocimiento con nuestros compañeros. ¿Estás listo?
En este espacio intercambiaremos opiniones y conocimientos con estudiantes de otras instituciones educativas, así que aprovechemos para construir juntos una forma de mirar diferente la realidad del bullying en nuestro colegios. Recuerda que todas las participaciones deben ser dirigidas con respeto, teniendo en cuenta que todo lo que compartamos nos permitirá aprender.
Para desarrollar las actividades, es necesario que busques para cada actividad el espacio de COMENTARIOS. Allí, podrás escribir tu comentario. Al final de cada comentario, te pedimos que compartas tu nombre y el colegio al cual perteneces, esto con el fin de que podamos saber quién participa en el blog. También puedes escribir un comentario sobre lo que un compañero escribió, esto podría enriquecer nuestro blog.
La participación en el blog no será muy complicada, pero si tienes dudas sobre cómo ver los contenidos del blog, es importante que te dirijas al docente que te invitó a participar. En él encontrarás un apoyo para solucionar todas tus dudas. Igualmente, abriremos un espacio para que puedas escribir tus dudas, allí los profesores solucionaremos tus preguntas sobre las actividades, el uso del blog o los contenidos.
¡Bienvenido! esperamos que esta experiencia sea muy positiva para todos los participantes.
Dile NO al matoneo - parte 2
Te invitamos a a observar los links de youtube. Después, resuelve algunas preguntas que están en la ACTIVIDAD 1:
viernes, 4 de octubre de 2013
Dile NO al matoneo
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)